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          激励装置

          在对面学校的石桥画廊的墙壁上相当大的屏幕,双迷人的视频开始在一月运行。运动,音乐和语言 - - 图像和声音的每一个蒙太奇两部电影有时不和谐,有时精美同步。是否发生冲突或演唱会,他们引起了一系列的情绪,思想和有关非裔美国人的文化和经验的问题的。

          展览 - 当他们跳舞眼看没有帮助他们保持时间 - 之前它的创始人洛根丹德里奇,视觉艺术家和教育家谁在校园里花了两天时间在今年的频谱对话系列的第二个扬声器,这是致力于多样性,公平和包容问题的到来。除了2月21日,先生在更小的,可选的集会学生和教师会议。丹德里奇周六上午的装配过程中涉及的学校社区。

          弗吉尼亚大学的毕业生与m.f.a.从艺术,先生的牛津大学的拉斯金大学法学院。丹德里奇是电影和数字技术在迪堡大学助理教授。在他晚上的介绍,他发现他的两个电影,并介绍了创作过程中他们身后,主要让学生的问题指导他的谈话。产生多路视频装置,如一个在jdb电子平台展出,是他的优选的方法。 “我喜欢不同的图像如何相互并列为两个通道运行,”他说。

          创建自己的蒙太奇,先生。丹德里奇解释说,“我做了很多的浏览,很多听和看的。我的过程是相当非晶 - 就是我的使然,哪里就有奇迹的启发“。他可以用一记主题开始和搜索图片 - 从历史事件,舞蹈表演,篮球比赛,或教会服务,例如 - 或者他可能让音乐带路。 “我在怎样的声音移动的工作非常感兴趣,”他反映。

          他的电影,他补充说,也是“无定形的”,因为他不断换出图像,创建每个视频的不同迭代。考虑到这些许多变化,观众将有可能一起离开新鲜的观点和反应,他的艺术 - 他们每次遇到他的工作时间。

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